Шнайдер Лариса Викторовна
МКДОУ №8
р.п. Тальменка Алтайского края
воспитатель

НОД по полоролевому воспитанию "Дружат мальчики и девочки" (средняя группа)

 

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: ФОРМИРОВАТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О РАЗЛИЧЕНИИ ПОЛОВ- ФИЗИЧЕСКИХ ,ПОВЕДЕНЧЕСКИХ. РАЗВИВАТЬ У ДЕВОЧЕК ПРЕДПОСЫЛКИ ЖЕНСТВЕННОСТИ,У МАЛЬЧИКОВ МУЖЕСТВЕННОСТИ .ВОСПИТЫВАТЬ ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ,ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К СВЕРСТНИКАМ СВОЕГО И ПРОТИВОПОЛОЖНОГО ПОЛА. ВОСПИТЫВАТЬ АККУРАТНОСТЬ

 

 МАТЕРИАЛ К ЗАНЯТИЮ: КОЛОКОЛЬЧИК,2 ОБРУЧА,ДЕТСКИЕ ИГРУШКИ,МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

 

ПРЕДШЕСТВУЮЩАЯ РАБОТА : ЧТЕНИЕ        
  РАССКАЗОВ,РАЗУЧИВАНИЕ СТИХОВ
И ПЕСЕН,БЕСЕДЫ ,СЮЖЕТНО -РОЛЕВЫЕ ИГРЫ      

 

Ход       деятельности :

           

Воспитатель  звенит в колокольчик и произносит слова: «Колокольчик мой дружок, собери детей в кружок»

 

 В :Ребята, я очень рада  видеть вас. К нам сегодня пришло много гостей,  поздоровайтесь  с ними и улыбнитесь. 

  (артикуляционная гимнастика)

 «Наши губки улыбнулись, прямо к ушкам потянулись

Ты попробуй и –и –и –и  скажи, свой заборчик покажи.

Ну-ка детки с язычком вместе покатаемся, поиграем в паровозик и  

поулыбаемся.

 

В : Ребята ,а вы любите путешествовать? Почему? Да все девочки и мальчики любят путешествовать. Я хочу пригласить вас в страну Мальчиков и девочек, а путешествовать мы будем на паровозе.

(звучит паровозный гудок)

 

В: Занимайте свои места ,садитесь поудобней.

 

В: Ребята посмотрите друг на друга ,и ответе на вопрос Чем девочки

отличаются от мальчиков? (одежда ,причёска и т. д.)  Молодцы все ответили правильно

 

В: Мальчики хочу спросить у вас, вам нравится быть мальчиками? Почему?      

(читают стихи)

 Пусть плачут сосульки и ржавые ведра, 

И мокрые шляпы: кап-кап

Но мы ведь мужчины, реветь без причины 

Нельзя нам по чину никак! 

Пускай синяки, фонари, даже шишки- 

Нельзя нам заплакать никак. 

Ведь мы же мальчишки, а значит - мужчины. 

Мы слез не покажем никак!  

 

В: Настоящий мужчина никогда не

обидит женщину. Он всегда готов прийти на помощь. Он сильный и

берет на себя все трудности. Мальчик, который хочет стать таким,

никогда не обидит девочку. Он сможет защитить девочку от

неприятностей и опасностей, прощает им их недостатки.

 

В: Вам девочки, нравится быть девочками? Почему? (наряжаться, делать причёски, и т. д) ( читают стихи)

Мы – девчонки, это значит – скромные, приятные, 

И во всех своих делах очень аккуратные.

 Любим в кукол и посудку, мы с подружками играть,

 И подснежники весною на пригорке собирать.

 А поплачем мы немножко - это не считается. 

Потому, что мы – девчонки, нам это разрешается .

 

 Девочка – это будущая женщина. Девочки, желающие стать

прекрасными дамами, не плачут по любому поводу, не кричат, не

ругаются, стараются быть нежными, отзывчивыми. Девочки не лезут в

драку и сами никогда ее не начинают                  

 

В: Ребята, послушайте одну историю. Когда-то очень  давно Мальчики и Девочки в этой стране жили очень дружно и весело. Но однажды они поспорили, кто из них главнее. И поссорились так сильно, что стали жить отдельно друг от друга, даже построили огромную кирпичную стену, чтобы никогда не видеть и не слышать друг друга. Теперь девочкам никто не помогает носить тяжести, не защищает, а о мальчиках никто не заботится, никто не учит их хорошим манерам. Помогите подружиться и научить мальчиков и девочек жить в мире и согласии и никогда не ссориться. Поможем подружиться? (ответы детей)

 

В: Ребята, мы с вами и не заметили как оказались в волшебной стране. А вот и первое задание-приключение «Забавные игрушки» нужно разложить игрушки для мальчиков в синий  обруч, а для девочек, в красный. Ребята, мальчики могут играть игрушками для девочек, а девочки могут играть игрушками для мальчиков? Молодцы. Значит можно играть вместе и не ссориться?

Продолжаем путешествие.

 

 В: внимание! Мы с вами попали на « Музыкальную полянку» Здесь мы будем слушать музыку и танцевать Только танцевать мы будем не все, а вы должны угадать кто должен двигаться под ту или иную музыку- мальчики или девочки  (звучит полька, дети затрудняются, кому  танцевать,  воспитатель помогает)

 

В: Девочки выбрали мелодию нежную, спокойную.......,а мальчики -ритмичную, мужественную. А мелодия, которая звучала  сейчас, подходит и мальчикам и девочкам.

В: А теперь самое необычное приключение «Весёлые поварята», мы с вами приготовим бутерброды « Дружба» Как вы думаете, для кого мы приготовим бутерброды (для друзей)

 

 (пальчиковая гимнастика) 

 Дружат в нашей группе девочки и мальчики. (Хлопают в ладоши)
Мы с тобой подружим маленькие пальчики. (Сгибают пальцы в кулачки)
1, 2, 3, 4, 5 
Будем вместе мы играть. (Поочерёдно соединяют пальцы обеих рук)
Дружно за руки возьмёмся, (Берутся за руки)
И друг другу улыбнёмся. (Улыбаются друг другу)

 

(приступают к работе)

В: Ребята, было интересно готовить бутерброды вместе? (ответы детей) .Не случайно звучит народная мудрость  «Вместе и работа спорится» Наше путешествие подходит к концу, пора возвращаться в дет. сад.(звучит паровозный гудок)

 

 В :Ребята вам понравилось путешествие? Что запомнилось в путешествии? Как  вы помогали  девочкам  и  мальчикам  подружится? (ответы детей)   Занятие окончено.