НОД по художественному творчеству (нетрадиционному рисованию – ватными палочками) во второй младшей группе на тему:
«Падают, падают листья, в нашем саду листопад…»
Воспитатель: Егорова Л.В.
Вид занятия: тематическое занятие.
Формы образовательной деятельности: индивидуальная, групповая.
Цель: Познакомить детей с нетрадиционным приемом рисования – ватными палочками - осенних листьев.
Развивать творческие способности детей младшего возраста.
Образовательные:
Продолжать учить детей нетрадиционной технике рисования - рисование ватными палочками.
Учить рисовать осенние листочки приёмом ритмичного «примакивания»
Учить внимательно, рассматривать образец и следовать ему;
Закреплять знание цветов (красный, жёлтый)
Развивающие:
Развивать чувство цвета и ритма.
Развивать воображение, мелкую моторику рук.
Расширять знания детей об осени.
Воспитательные:
Воспитывать аккуратность при выполнении работы гуашью.
Воспитывать интерес к ярким красивым явлениям природы.
Планируемый результат: решение поставленных задач,
закрепление имеющих знаний.
Предварительная работа: Рассматривание на прогулке деревьев и осенних листьев, стихов об осени.
Оборудование и материалы:
демонстрационный материал: кукла Катя, осенние листики, корзинка
Образец воспитателя
Раздаточный материал:
белый лист бумаги с нарисованным контуром дерева,
гуашь желтого, красного цвета,
стакан непроливайка, салфетки, клеёнки.
Словарная работа: красные, жёлтые, осенние, разноцветные, листопад.
Ход НОД: Организационный момент.Игра «Приветствие» Наши умные головки,
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Заниматься вы готовы?
Актуализация знаний детей. Ребята, посмотрите, кто к нам спешит ….. сегодня в гости!
Это кукла Катя.
Здравствуйте, ребятки.
Давайте, с ней поздороваемся!
Как я рада вас всех видеть!
К вам в гости я пришла!
Вам я что-то принесла!
А что у Кати в руках?
Посмотрите ,что она принесла? (листья, листочки )
Какие листочки? ( красные, жёлтые, зелёные, разноцветные)
(Дети рассматривают принесённые куклой осенние листья разного цвета и с разных деревьев)
Какие листочки красивые, осенние, какие они разные!
Физминутка: «Осенние листочки»
Сейчас мы с вами превратимся в осенние листочки…
Мы листики осенние.
Плавное покачивание руками вверху над головой.
На ветках мы сидим.
Дунул ветер — полетели.
Подуть, развести руки в стороны.
Мы летели, мы летели
Машут руками.
И на землю тихо сели.
Присели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
Подуть. Плавное покачивание руками вверху над головой.
Закружились, полетели
И на землю снова сели.
Дети садятся на стулья.
Кукла Катя говорит, что нашла листья на улице по дороге в наш детский сад.
А как листочки оказались на земле?
Как вы думаете, почему? ….(ответы детей).
Правильно, листики падали с деревьев, потому что осень наступила.
А что происходит осенью с природой?
(идут дожди, опадают листочки с деревьев, холодно на улице и т. д.)
А как вы думаете, как называется, когда с деревьев осыпаются листочки?
(листопад)
Правильно, когда с деревьев опадают листья - называется «листопадом»
Повторим все вместе: листопад.
Молодцы ребята!
Основная часть.
А ещё кукла Катя принесла – волшебную коробочку.
Она нарисовала деревья, их так много,
что она не успела нарисовать листочки.
Мы ей можем помочь? (да)
Как мы можем помочь? ( Нарисовать, приклеить, ….)
Надо ей обязательно помочь, нарисовать листочки, листопад.
(Рассматривание образца с изображением листьев.)
Мы сегодня с вами будем волшебниками, и будем рисовать ни кисточками, а ватными палочками.
Я каждому из вас раздам листок бумаги, на котором наша кукла Катя нарисовала только ствол и ветки дерева.
А чего не хватает у этого дерева? (ответы детей)
Правильно! Не хватает осенних листочков.
Чтобы получилось осеннее дерево, какие краски мы будем использовать для рисования осенних листьев? (Желтый, красный )
Способ рисования.
Смотрите внимательно, как мы будем рисовать осенние листочки.
Ватную палочку обмакиваю в воду, затем в краску и прикладываю ее к веткам дерева.
И убираю - получился листочек, затем рисует листочки жёлтого цвета (методом тычка).
Какого цвета листочки?
Затем выбираю красную гуашь. Воспитатель берет другую ватную палочку и рисует листья на ветках дерева быстро, прикладывая и отрывая ватную палочку от бумаги. Вот так.
Листочки, какого цвета, я нарисовала?
Ребята, моё осеннее дерево готово.
Давайте с вами потренируемся, как будто краска стоит возле нас:
Обмакиваем ватную палочку в краску, прикладываем к листу бумаги. Еще раз попробуем (2-ой раз) обмакиваем в краску и прикладываем.
Дети садятся за столы.
Перед тем, как начать рисовать осеннее дерево, приготовим наши пальчики. Пальчиковая гимнастика «Осенние листья »
Ветер по лесу летал,
Ветер листья собирал.
(Плавные, волнообразные движения ладонями)
Вот дубовый,
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с берёзки золотой,
(загибают по одному пальчику на одной руке)
Вот последний лист с осинки,
Ветер бросил на тропинку.
(спокойно укладываем ладони на колени)
Самостоятельна работа:
А теперь рисовать ватными палочками будете вы сами (самостоятельное рисование, по ходу занятия оказывается индивидуальная помощь детям, испытывающие затруднения).
Аккуратно обмакиваем ватную палочку в краску и прикладываем её к нашему дереву.
Будьте аккуратны, набирайте гуашь, что бы наши осенние листочки были яркими, красочными.
Итог: Молодцы, ребята, хорошо постарались! Вот какие красивые рисунки у нас получились! Помогли кукле Кате нарисовать осенние деревья! Теперь у вас получилось осеннее дерево.
Ребята, а кто скажет какого цвета краски? (желтого, красного)
Кукла Катя говорит вам спасибо и до свидания!
